Мы создаём условия для успешного личностного, интеллектуального, творческого, духовного, социального и физического развития за счёт высокого уровня академического образования и индивидуального подхода к каждому ученику.
Мы ставим своей целью привить нашим ученикам жажду жизни, тягу к познанию и созиданию
Сегодня мы не можем, как раньше, уместить все предметные знания в образовательную программу, с каждым днём наш мир поражает нас новыми открытиями. Поэтому мы ставим своей целью привить нашим ученикам жажду жизни, тягу к познанию и созиданию.
Преимущества нашей программы
Удобно и детям и родителям
Школа работает с 08:30 до 18:30, трехразовое питание, прогулки, спорт
Экономия времени и сил
Родителям не нужно отвозить детей на дополнительные занятия, ребят сопровождают наставники
Без репетиторов
При необходимости педагоги дополнительно прорабатывают с ребёнком материал онлайн или во внеурочное время
Без домашних заданий
В продуманном графике есть время для самоподготовки
Сбалансированный подход
Равное внимание интеллектуальному и эмоциональному развитию учеников
Открытость и прозрачность
Сотрудники школы регулярно дают развёрнутую обратную связь детям и родителям, а в закрытом Telegram-канале постоянно публикуются фото — и видеоотчеты школьных будней
Что значит Индикид
Популярное сокращение от independent «инди» — символ независимого, собственного взгляда на жизнь. Именно это мировоззрение — в основе нашей школы и в сердце её названия. ИндиКид — для семей, которые уважают желания, ценят свободу выбора ребёнка и доверяют ему.
Индивидуальный подход
В основе нашего метода — индивидуальный подход: персональные расписания для каждого ребёнка, фокус на раскрытие детских талантов, помощь в процессах — для достижения детьми результатов. Так называемый персонализированный маршрут в обучении — это и необходимость, и привилегия, доступные в частных школах.
школа — родной дом
Уже сегодня ученики ИндиКид верят в себя, знают свои сильные стороны, приходят на занятия с желанием учиться и исследовать. Мы встречаем детей с улыбкой и любовью, а провожаем — с доверием и знаниями, потому что делаем школу родным домом для наших детей.
Поступление
Выбрать дату
27 февраля
6 марта
20 марта
11 апреля
23 апреля
14 мая
Записаться на день открытых дверей или индивидуальную экскурсию +7 931 222-28-28
Комфортная среда
Мы — команда частной школы «ИндиКид», и самая важная цель для нас — это создание комфортной среды для формирования уверенности в себе, желания познавать этот мир и менять его, приобретая навыки для реализации собственных идей.
Записаться на день открытых дверей или индивидуальную экскурсию +7 931 222-28-28
«Мы дома»
Во всей школе дети и педагоги ходят без обуви, приятное мягкое покрытие на территории всего пространства диктует интуитивный код «мы дома». Школа — второй дом, для нас, в буквальном смысле.
Записаться на день открытых дверей или индивидуальную экскурсию +7 931 222-28-28
природа и спорт
Благодаря локации, ученики могут гулять не в «каменных джунглях», а в аутентичном Приморском парке. В начальной школе ученики находятся на свежем воздухе ежедневно, от 1 часа.
Записаться на день открытых дверей или индивидуальную экскурсию +7 931 222-28-28
ИндиКид — Родительский клуб — встреча с куратором нашей школы Казаковой Еленой Ивановной
13 февраля мы провели первую встречу нашего родительского клуба. К нам в гости пришла куратор нашей школы Елена Ивановна Казакова, доктор педагогических наук, профессор, директор Института педагогики СПБГУ.
Мы говорили о ценностях нашей школы, о подходах в образовании, о среде, которая должны быть в классе, что вдохновляет детей к познанию, что пробуждает естественное любопытство, почему важно чтение. Представили нашего академического директора Ивана Гладиборода. Смотрите, слушайте, Делитесь вашими мыслями.
Интегрировали в обучение метод рисования песком Sand-art
В этой четверти мы интегрировали в процесс обучения метод рисования песком Sand-Art
Это инструмент помогает:
стабилизации эмоционального состояния ребенка;
развитию навыков саморегуляции;
коррекции психоэмоционального состояния;
разработке стратегии разрешения конфликта;
развитию навыков эффективного группового взаимодействия;
избавлению от негативных установок.
А еще это классный способ развить мелкую моторику, отвлечься, успокоиться и просто отдохнуть.
В это четверти мы работаем с программами: «Цветок», «Дерево», «Я- это замечательно», «Приятное воспоминание», «Место силы», «Работа с тенью и сновидениями», «Жизненный путь», «Внутренний мир».
Открываем проект «Картинная галерея» в ИндиКид
Открываем проект «Картинная галерея» в ИндиКид
Ученики выбрали шедевры, посвященные золотой осени, распечатали изображения картин, добавили описания и написали сочинения на тему этой прекрасной поры.
Благодаря изучению живописи, у учеников формируется эстетический вкус, появляется насмотренность. Мы за искусство и креативный подход!
Нашу школу посетила делегация из Ruspro Education
Начиная с 2011 Ruspro Education развивает бизнес и культурные связи между образовательными организациями в России и за рубежом.
Мы провели экскурсию и подробно рассказали об особенностях учебного процесса и инновационных методиках, которые используем в ИндиКид, о проектной деятельности и планах развития.
«Мастерские роста» в ИндиКид.
Проект, где объединяются педагоги и ученики, чтобы вместе развивать свой личностный потенциал через деятельность и создавать проекты на разные темы в течение учебного года.
Всего доступно 12 мастерских на любой вкус: от юных экологов до любителей кино. Ребята могут научиться создавать сайты, чат-боты, подкасты и многое другое.
Неделя здоровья в ИндиКид!
Всю неделю мы говорим с детьми о роли спорта, гигиены и здорового питания в нашей жизни.
Вчера ребята познакомились с тренером Федерации Шинкёкушинкай Карате Санкт-Петербурга Абрамовичем Максимом Павловичем и поговорили об истории создания карате, особенностях тренировок, соревнований и этике для занимающихся.
Впереди у нас викторина о правильном питании, спортивные соревнования и экскурсия в «Газпром Арену».
Дорогие папы, поздравляем вас с Днем отца!
Вы — воплощение мужества, смелости и мастерства. Папа может все, что угодно! Желаем вам быть примером и заботливыми родителями для своих детей.
Вы — номер один!
4 октября во всем мире отмечали День защиты животных
4 октября во всем мире отмечали День защиты животных.
Мы не остались в стороне и организовали акцию «Корзина доброты», целью которой стала помощь приюту для бездомных животных «Преданное сердце».
Всю прошлую неделю ребята вместе с родителями и сотрудниками школы собирали необходимые вещи для четвероногих постояльцев приюта (сухой корм, влажный корм, хоз. товары). А на выходных мы передали их в «Преданное сердце». Приют выразил огромную благодарность всем участвующим в акции.
А еще мы прямо в школе организовали фотовыставку с фотографиями питомцев учеников и сотрудников ИндиКид.
Шахматный турнир среди 1-5 классов.
Тематическая неделя была приурочена ко Дню космонавтики. В качестве проекта каждый класс изготовил модель одной планеты, и в результате у ребят получилась своя небольшая Солнечная система.
Занятия и учебные материалы в этот период соответствовали заданной повестке. Например, на уроках английского дети изучали подходящую лексику, а на «Окружающем мире» — строение Вселенной. А завершилась неделя Космической дискотекой!
Учителя и наставники ИндиКид всегда координируют свою работу друг с другом, но модули требуют особенно плотного и слаженного взаимодействия. Только так удается обеспечить полное погружение в атмосферу заданной темы. А она, в свою очередь, дает ученикам дополнительную мотивацию к новым знаниям и обеспечивает хорошее усвоение материала.
Завершение четверти мы наполнили яркими положительными событиями.
Отметили Хэллоуин
Хэллоуин- таинственный и древний праздник осени. И наши ученики решили устроить костюмированную вечеринку. Накануне, вместе с детьми, мы готовили реквизит, вырезали тыквы и рассказывали друг другу мистические истории, в лучших традициях этого праздника.
Программы
Основная программа
Арифметика
Чтение
Мир вокруг нас
Английский язык
Основы мировой истории
Обществоведение
Мир вокруг нас
Высшая математика
Наука Евклида
Химическая лаборатория
Биологическая картина мира
Физика процессов
Спорт
Музыкальная студия
Изобразительное искусство
Информатика и программирование
Мастерская
Искусство письма
Мой город- Петербург
Дополнительная программа
Художественная мастерская
Музыкальная мастерская
Игровая терапия
Экотерапия
Логопед
Психолог
Нейропсихолог
Нейрографика
Шахматы
Курс предпринимательства и финансовой грамотности
Гимнастика, ритмика, йога
Спортивные игры
Робототехника
Программирование
Языковой клуб
Театральная студия
Олимпиадная математика
Ораторское искусство
Подготовка к ОГЭ/ЕГЭ
110 000 ₽ в месяц
Полный цикл занятий | 9:00–18:30 (основная и дополнительная программа)
Учредители ИндиКид это группа инициативных родителей, которым важны комфорт, уверенность и счастье собственных детей.
Учредители: Елена Лебедева, Наталья Белкова
Как и многие другие клиенты-родители, мы лично заинтересованы в качестве образовательного процесса и получении ожидаемого результата.
Столкнувшись с разным опытом сотрудничества со школами — частными и государственными — мы пришли к выводу, что инициативу по качественному образованию своих детей и контроль соответствующих инвестиций можем доверить только себе. Поэтому создание школы стало взвешенным и осознанным решением, привлёкшим много единомышленников.
Менеджер образовательных проектов, выпускник аспирантуры СПбГУ по направлению «Педагогика».
С 2015 года занимался развитием образовательных программ на стыке школы и ведущих университетов.
Современная хорошая школа — это не только организация, в которой ребенок находится, когда он не дома. Современная школа это и разговоры с родными об успехах и неудачах, возможность получать качественную обратную связь от учителей, возможность оставаться на связи с помощью современных цифровых образовательных решений. А главное школа — это место, где каждый чувствует себя нужным и готов развиваться сам и помогать развиваться другим.
Оксана Сергеевна Громова
Опыт преподавания более 10 лет. Окончила Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена.
Любит готовить новые блюда, ходить в лес за грибами, рыбачить, читать и коллекционировать игрушки ручной работы.
Оксана Сергеевна ведет ребят по миру знаний не только как учитель, но и как наставник и друг. Всегда поддерживает и искренне любит детей, а они ей доверяют.
Анастасия Владимировна Фомина
Опыт преподавания с 2016 года. Окончила Петрозаводскую Консерваторию им. Глазунова, «Вокальное искусство» (артист, педагог, музыкальный менеджер). Окончила РГИСИ, «Режиссер музыкального театра». Прошла стажировки в Accademia Lirica Santa Croce, Италия, «Вокальное мастерство»; в Санкт-Петербургской Консерватории Римского-Корсакова, «Развитие музыкального слуха детей по методике Нины Бергер». В списке увлечений — живопись акрилом, путешествия, съемки в кино, горные лыжи, плавание, коньки, йога, посещение театров и музеев, вождение авто, аниматорская и концертная деятельность, приготовление необычных десертов и блюд. Анастасия Владимировна советует не сомневаться в своих музыкальных талантах и брать пример с её… кошек: они сами
прибегают помяукать, когда хозяйка начинает музицировать!
Валентина Владимировна Любимова
В педагогике более 10 лет. Три высших образования — инженерное, экономическое и педагогическое. Педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории. Сертифицированный эксперт по мобильной робототехнике, наставник победителей и призеров соревнований различного уровня — от региональных до всероссийских.
Валентина Владимировна любит творчество во всём — увлекается вязанием, конструированием роботов.
Петрова Любава Сергеевна
Выдающийся педагог Адольф Дистервега сказал: «Плохой учитель преподносит истину, хороший — учит её находить». В моем понимании, задача начальной школы, научить ребёнка учиться. На каждый урок я прихожу с установкой, что дети — это в первую очередь маленькие, будущие взрослые: взрослые со своим взглядом на этот мир и разным представлением о той самой «истине». Моя задача как учителя вписать основы русского языка, математики и морали в картину мира ребёнка, используя различные подходы к обучению, чтобы в дальнейшем он, опираясь на полученную базу, мог наращивать свои знания более углублённо в интересных ему областях.
Образование:
Среднее профессиональное образование: Некрасовский педагогический колледж, педагог начальных классов,
Высшее образование: РГПУ им. Герцена, специальное (дефектологическое) образование
Михаил Михайлович Замятин
Михаил Михайлович окончил Институт истории СПбГУ, где получил квалификацию бакалавра, а затем магистра. Является аспирантом Санкт-Петербургского института истории Российской академии наук. С 2016 года учитель работает с учениками и наглядно показывает им, что история — это не просто набор дат, имён и терминов. Это яркая картина, состоящая из невероятных событий, мифов, героев, открытий. А поступки персонажей из прошлых веков могут быть предметом и размышлений, и иронии, и восхищения!
Помимо преподавания, Михаил Михайлович занимается музыкой, спортом и туризмом — например, участвовал в экспедициях в кавказские или уральские горы, карельские леса и даже к камчатским вулканам.
Сон Алёна Владиславовна
Сквозь всю жизнь, рядом со мной дети, общение с ними всегда важнее и значимее, чем со взрослыми. Только представить: ребёнок стоит передо мной и у него вся жизнь впереди, минимальный бэкграунд, и каждое моё слово может врезаться истиной в его сознание и дать импульс к чему‑то новому и интересному. Думая об этом, ставки сами собой вырастут. Для меня, в воспитании и взрослении, самое важное: привить нашим детям любовь к жизни, жажду знаний, тягу к спорту и стремление созидать.
Образование
Бакалавриат: СПБГАСУ «Менеджмент организации»
Магистратура: НИУ ВШЭ «Управление образованием»
Бьярне Драмстад
Предметы: английский язык, история и обществознание
Опыт преподавания: 5 лет
Образование:Северный Университет, Норвегия (бакалавриат), Университет Осло (мастер)
В работе с детьми я полагаюсь на вызовы, с которыми столкнулся лично — превосходство разговорных навыков над теорией до определённого возраста, самостоятельные интерес и работа, отсутствие страха совершить ошибку.
Так как я изучал и изучаю различные науки, я стремлюсь совмещать предметы в преподавании, например продвигать исторические и социальные темы на уроках английского языка или наоборот.
Безусловно, я поддерживаю стремление учеников быть самими собой и смотрю возможности для них добиться результатов своим путём, к счастью гуманитарные предметы очень расположенные к этому.
Курамина Елена Владимимровна
Мне нравится вдохновлять учеников, помогая им самореализовываться. Истинный учитель — организатор, эрудит и режиссёр, создающий некую коллаборацию с учениками, которая позволяет им развиваться, экологично получать необходимый опыт и находит отражение в их жизненном сценарии
Образование
Бакалавриат: Южный Федеральный университет
Магистратура: Санкт-Петербургский государственный экономический университет
Участвовала в разработке учебной программы курса для учеников старшей школы (10–11 классы) по подготовке к ЕГЭ по математике. С 2016 года преподаёт информатику, математику, компьютерное моделирование, физику, а также успешно готовит учеников к олимпиадам. Елена является не только отличным педагогом, но также товарищем и помощником для своих учеников. Увлекается музыкой и путешествует по миру.
Хомчук Диана
Физическая культура очень важна для здоровья. Она помогает укрепить мышцы, улучшить выносливость и поддерживать здоровое состояние . Регулярные занятия спортом также помогают уменьшить стресс и улучшить настроение. К тому же, физическая активность снижает риск развития различных заболеваний, таких как ожирение, диабет и сердечно-сосудистые заболевания.
Провожу мероприятия, спортивные эстафеты ученикам для поддержания эмоционального настроя.
Образование:
Бакалавриат: РГПУ им.А.И.Герцена , институт физической культуры и спорта , направление физическая культура
Магистратура: РГПУ им.А.И.Герцена , институт физической культуры «Менеджмент в физической культуры»
“Каждый день общаюсь с родителями, педагогами и наставниками. Мне как администратору важно поддерживать открытый диалог и быстро решать все задачи: хозяйственные, операционные и организационные… Считаю, что свою работу нужно делать сразу “на отлично” — тогда она приносит и моральное удовлетворение, и благополучие!”.
Александрова Альбина Сергеевна
«В ИндиКид мы создаем и живем искренними историями и эмоциями друг друга, происходящими здесь и сейчас. И это именно то, что я люблю. Искренность в детях. Искренность в людях. Искренность в себе».
Выборнов Роман Романович
«Для меня эта работа — возможность вернуться в мир детства. Своей непосредственностью и добротой дети каждый день открывают нам, взрослым, что-то новое. Поймайте этот момент, он бесценен. Будьте открыты и искренни. Если чего-то не знаете, не бойтесь в этом признаться, а если знаете — поделитесь опытом и расскажите свои истории. Дети очень тонко чувствуют фальшь, обман и равнодушие, поэтому будьте собой, человеком, который несмотря ни на что поддержит и предложит помощь».
Карвонен Ирина Александровна
«Люблю свою работу за искренность и душевность, которую можно получить от детей. А также за возможность проявить себя, креативность и творчество».
Часто задаваемые вопросы
Во-первых, персонализированный подход к образованию ребенка. У частных школ больше возможностей для выстраивания индивидуального маршрута обучения.
Во-вторых, малокомплектность. Малое количество учеников в классе (5-10 человек) создает хорошую взаимосвязь между учителем и учеником. Кроме того, классы можно делить на мини-подгруппы, чтобы давать информацию в комфортном для ученика темпе и получать лучшие результаты.
В-третьих, качественное сотрудничество трёх сторон: учителей, учеников и родителей. Это также дает возможность быстро адаптировать учебные процессы под современных детей, перестраивать и находить новые методы работы с ними.
Корпус наставников – относительно новое направление в частных школах. Наличие наставников даёт весомые преимущества, ведь они постоянно находятся с детьми: следят за их безопасностью, отмечают их успехи или сложности и отвечают на вопросы родителей. Основные функции наставников:
Обеспечивают безопасность детей во время перерывов, прогулок, походов в столовую. Наставник – это человек, которому ребёнок может доверять и к которому он может обратиться с любой возникшей проблемой.
Дают обратную связь как детям, так и родителям. Почему это важно? Обратная связь – это инструмент развития ребенка, позволяющий ему лучше понимать себя, свои сильные и слабые стороны, свои цели и способы их достижения. А родителям обратная связь даёт спокойствие и понимание того, как проходит школьная жизнь их ребенка.
Курируют проектную деятельность. Да, даже самые младшие классы мы вовлекаем в проекты, ведь это отличный способ проявить себя и получить новые знания! А наставники помогают в этом детям и направляют их.
Начальная школа состоит из 4 классов. Образовательная программа выстроена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) «Начальная школа XXI век». Сегодня разработка собственной образовательной программы входит в полномочия школы, что зафиксировано 28-й статьей закона «Об образовании». Школа вправе брать актуальные ФГОС за основу и формировать на основе рекомендованной программы свою.
Гордость и визитная карточка IndiKid — это преподавательский состав. В поисках лучших профессионалов здесь предъявляют высокие требования к отбору и педагогов, и наставников.
К обязательным требованиям относятся наличие документально-подтвержденного педагогического образования, практического опыта работы с детьми не менее 3 лет, рекомендации с предыдущих мест занятости, профильное образование по предмету, наличие сертификатов, подтверждающих повышение квалификации.
Многоступенчатая система отбора в IndiKid предполагает не менее 3 собеседований (завуч, психолог, директор школы), а также тестовый урок с участием администрации Indikid в роли наблюдателей. В результате лишь 10% кандидатов допускаются к работе.
Вариативная часть (предметы по выбору): 16:30 – 17:10Вариативная часть 17:15 – 18:00Вариативная часть
Подход к обеспечению безопасности детей в IndiKid предусматривает:
Профессиональную охрану: видеонаблюдение внутри школы и на прилегающей территории, запись и мониторинг изображений с видеокамер, пост охраны, пропускной режим и др.
Сопровождение детей в течение всего дня закрепленными за ними наставниками, которые следят за распорядком дня, заполняют паузы между уроками, занимают детей на прогулках и помогают творчески провести высвобождающееся между занятиями время.
Учёба учёбой, а обед по расписанию. В IndiKid работает собственная столовая, а шеф-повар придумывает на каждый день разнообразное меню 3-разового питания:
09:40 – 10:10 Завтрак 12:30 – 13:00 Обед 16:05 – 16:30Полдник. Заботимся о том, чтобы каждый ребенок получал вкусную и качественную пищу с учетом индивидуальных особенностей, предусматриваем в достаточном количестве свежие фрукты и овощи, а также обеспечиваем возможность выбора блюд.
Площадь учебного заведения составляет 1000 м. кв. (не считая отдельно стоящего здания столовой).
В общей сложности в IndiKid предусмотрено 20 различных классов и кабинетов.
Классы оснащены необходимыми учебниками и инвентарем для проведения всех видов занятий: от математики и робототехники до уроков музыки, спорта и творческих мастер-классов.
Оборудование для проведения онлайн-уроков и трансляций в случае, если ребенок по каким-то причинам находится вне школы или в отъезде.
В одном классе учатся от 5 до 10 учеников.
Распорядок дня составлен таким образом, чтобы не перегружать детей, но при этом наполнять день сменяющими друг друга видами деятельности при достаточном количестве отдыха:
Основная программа по индивидуальному расписанию, с переходами из класса в класс.
Перерывы на прием пищи, паузы между уроками, прогулки на свежем воздухе.
Занятия по самоподготовке направлены на закрепление полученных знаний и помогают уйти от практики домашних заданий: все учебные задачи выполняются в стенах школы.
Вариативная часть занятий во второй половине дня дает возможность выбора интересных для конкретного ребенка увлечений (вокал, гимнастика, изостудия и т.п.).
Для закрепления полученных знаний предусмотрены занятия в блоке «Самоподготовка». Таким образом, дети не получают домашних заданий в привычном смысле этого слова, но выполняют необходимые учебные задачи в школе.
Отслеживать успеваемость учеников помогает ежегодное тестирование. Важным фактором оценки является темповость обучения. Например, если ученик опережает темп обучения в своём классе, по итогам тестирования он может перейти в более “быстрый” класс. При этом в IndiKid знают: каждый ребёнок развивается по-своему. Именно поэтому большое количество времени уделяется построению индивидуальных образовательных маршрутов и составлению персонального расписания занятий для каждого ребенка.
Да. К концу начальной школы уже довольно чётко можно определить, каковы у ребенка склонности и таланты. В зависимости от этого по окончании 4 класса даются рекомендации, в каком направлении можно выстраивать дальнейший образовательный маршрут.
При поступлении в школу проводится тестирование – собеседование с педагогом, психологом и логопедом. Обратная связь от каждого специалиста помогает определить уровень подготовки ребёнка и понять, в какой группе начинать и как строить дальнейший образовательный маршрут. Поэтому ничего сверхъестественного при поступлении уметь не нужно.
Получить дополнительную информацию по условиям обучения и оплаты, а также записаться на экскурсию в IndiKid можно у нашего консультанта в режиме онлайн.
Важное решение
Мы понимаем, что выбор школы для родителя — очень важное и сложное решение, именно поэтому мы предоставляем нашим клиентам возможность узнать о нас больше.