Индикид | Семейный клуб—частная школа
 на Крестовском острове

Цифры и факты

9:00
18:30

часы работы

20

классов
и кабинетов

общая
площадь

1000м2
3-разовоепитание
здоровье и психологический комфорт
3

бесплатных гостевых дня

обратная связь

ежедневно
для детей
и родителей

О школе

Подход

Для современных детей совершенно не подходят лекционные уроки «как раньше». Наоборот, нужна интеграция программ и образовательных стратегий.

Подход

Для современных детей совершенно не подходят лекционные уроки «как раньше». Наоборот, нужна интеграция программ и образовательных стратегий.

Подход

Для современных детей совершенно не подходят лекционные уроки «как раньше». Наоборот, нужна интеграция программ и образовательных стратегий.

Подход

Для современных детей совершенно не подходят лекционные уроки «как раньше». Наоборот, нужна интеграция программ и образовательных стратегий.

Подход

Для современных детей совершенно не подходят лекционные уроки «как раньше». Наоборот, нужна интеграция программ и образовательных стратегий.

Подход

Для современных детей совершенно не подходят лекционные уроки «как раньше». Наоборот, нужна интеграция программ и образовательных стратегий.

Индикид

Популярное сокращение от independent «инди» —символ независимого, собственного взгляда на жизнь. Именно это мировоззрение — в основе нашей школы и в сердце её названия. ИндиКид — для семей, которые уважают желания, ценят свободу выбора ребёнка и доверяют ему.

Что значит

В основе нашего метода — индивидуальный подход: персональные расписания для каждого ребёнка, фокус на раскрытие детских талантов, помощь в процессах — для достижения детьми результатов. Так называемый персонализированный маршрут в обучении — это и необходимость, и привилегия, доступные в частных школах.

Что значит

Уже сегодня ученики ИндиКид верят в себя, знают свои сильные стороны, приходят на занятия с желанием учиться и исследовать. Мы встречаем детей с улыбкой и любовью, а провожаем — с доверием и знаниями, потому что делаем школу родным домом для наших детей.

Руководство

Учредители ИндиКид — это группа инициативных родителей, которым важны комфорт, уверенность и счастье собственных детей.

Столкнувшись с разным опытом сотрудничества со школами — частными и государственными — мы пришли к выводу, что инициативу по качественному образованию своих детей и контроль соответствующих инвестиций можем доверить только себе. Поэтому создание школы стало взвешенным и осознанным решением, привлёкшим много единомышленников.

Как и многие другие клиенты-родители, мы лично заинтересованы в качестве образовательного процесса и получении ожидаемого результата.

Учредители: Наталья Белкова, Карина Белоголова, Елена Лебедева

Коллектив

Анна Сергеевна Горская Директор

Анна Сергеевна Горская

«У каждого ребенка свое видение этого мира, у каждого свой биологический ритм и темп усвоения материала. Поэтому мы не учим по шаблонам, а ищем индивидуальный подход к ученику»
Анна Сергеевна Горская

Анна Сергеевна Горская

Анна Сергеевна в 2004 году получила специальность «Дошкольная педагогика и психология. Управление дошкольным образованием» в Российском Государственном Педагогическом Университете имени А. И. Герцена, а в 2012 году получила специальность по направлению «Государственное и муниципальное управление» в Северо-Западной Академии Государственной службы. В 2022 году Анна Сергеевна дополнила свое образование двухлетним обучением в Институте специальной педагогики и психологии им. Рауля Валенберга по специальностям «Логопедическая работа с детьми и взрослыми», «Нейропсихология».

Директор ИндиКид обладает обширным опытом комплексной педагогической деятельности и управления в образовании, стремится к постоянному профессиональному развитию. Постоянно повышает свою квалификацию на различных курсах, в том числе по управлению персоналом, логомассажу, нейрографике, развитию вестибулярной системы и памяти и у детей.

Оксана Сергеевна Громова

Оксана Сергеевна Громова

«В профессии преподавателя мне нравится видеть рост и развитие детей. В начале года дети открывают учебник и говорят: "Это очень сложно, мы никогда не научимся, это невозможно". После того, как усвоили тему: "О, это очень легко, проще ничего нет!". Когда наступает этот момент, мою радость сложно описать!»
Оксана Сергеевна Громова

Оксана Сергеевна Громова

Опыт преподавания более 10 лет. Окончила Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена.
Любит готовить новые блюда, ходить в лес за грибами, рыбачить, читать и коллекционировать игрушки ручной работы.
Оксана Сергеевна ведет ребят по миру знаний не только как учитель, но и как наставник и друг. Всегда поддерживает и искренне любит детей, а они ей доверяют.

Анастасия Владимировна Фомина

Анастасия Владимировна Фомина

«Цель музыки — трогать сердца» (И. С. Бах). В процессе обучения вокалу, музыке и фортепиано мои подопечные учатся выражать себя, делиться своим внутренним миром и опытом»
Анастасия Владимировна Фомина

Анастасия Владимировна Фомина

Опыт преподавания с 2016 года. Окончила Петрозаводскую Консерваторию им. Глазунова, «Вокальное искусство» (артист, педагог, музыкальный менеджер). Окончила РГИСИ, «Режиссер музыкального театра». Прошла стажировки в Accademia Lirica Santa Croce, Италия, «Вокальное мастерство»; в Санкт-Петербургской Консерватории Римского-Корсакова, «Развитие музыкального слуха детей по методике Нины Бергер». В списке увлечений — живопись акрилом, путешествия, съемки в кино, горные лыжи, плавание, коньки, йога, посещение театров и музеев, вождение авто, аниматорская и концертная деятельность, приготовление необычных десертов и блюд. Анастасия Владимировна советует не сомневаться в своих музыкальных талантах и брать пример с её… кошек: они сами
прибегают помяукать, когда хозяйка начинает музицировать!

Валентина Владимировна Любимова

Валентина Владимировна Любимова

«Следовать за ребенком и помогать быть успешным — мой основной принцип»
Валентина Владимировна Любимова

Валентина Владимировна Любимова

В педагогике более 10 лет. Три высших образования — инженерное, экономическое и педагогическое. Педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории. Сертифицированный эксперт по мобильной робототехнике, наставник победителей и призеров соревнований различного уровня — от региональных до всероссийских.
Валентина Владимировна любит творчество во всём — увлекается вязанием, конструированием роботов.

Анастасия Евгеньевна Койкова Логопед

Анастасия Евгеньевна Койкова

«Быть учителем-логопедом — мое призвание и состояние души, в основе которых — искреннее желание помогать детям»
Анастасия Евгеньевна Койкова

Анастасия Евгеньевна Койкова

Стаж преподавания — с 2013 года. Окончила Педагогическое училище по специальности «Дошкольное образование», Русский университет инноваций по специальности «Психология», затем Вятский социально-экономический институт по специальности «Логопед дошкольных и школьных образовательных учреждений». Увлекается спортом: сноуборд — зимой, велосипед — летом, а ещё очень любит читать. Больше всего Анастасия Евгеньевна радуется, когда слышит красивую и грамотную речь своих выпускников!

Михаил Михайлович Замятин

Михаил Михайлович Замятин

«Каждый ученик может найти в любом предмете то, что его по-настоящему заинтересует. Задача педагога — понять, что именно зацепит ребёнка, аккуратно подтолкнуть его к поиску и поддержать на пути освоения новых знаний»
Михаил Михайлович Замятин

Михаил Михайлович Замятин

Михаил Михайлович окончил Институт истории СПбГУ, где получил квалификацию бакалавра, а затем магистра. Является аспирантом Санкт-Петербургского института истории Российской академии наук. С 2016 года учитель работает с учениками и наглядно показывает им, что история — это не просто набор дат, имён и терминов. Это яркая картина, состоящая из невероятных событий, мифов, героев, открытий. А поступки персонажей из прошлых веков могут быть предметом и размышлений, и иронии, и восхищения!

Помимо преподавания, Михаил Михайлович занимается музыкой, спортом и туризмом — например, участвовал в экспедициях в кавказские или уральские горы, карельские леса и даже к камчатским вулканам.

София Владимировна Мёд

София Владимировна Мёд

«Считаю, что важно научить не только грамотно писать и анализировать литературных героев, но и самостоятельно мыслить. Поэтому на моих уроках литературы нет неправильного мнения, а на уроках русского языка даже исключения из правил поддаются объяснению с точки зрения исторического развития самого языка»
София Владимировна Мёд

София Владимировна Мёд

София Владимировна окончила историко-филологический факультет Педагогического института БелГУ, и Филологический институт СПбГУ. Преподает с 2019 года, имеет опыт работы в государственной и в частной школе, а также на курсах подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. Наряду с традиционными образовательными методами использует современные приемы и подходы к обучению, что позволяет сделать процесс обучения интересным и увлекательным без потери качества образования.

Всей душой любит русский язык, литературу и детей. По убеждению Софии Владимировны, одна из главных ее задач как учителя — сделать так, чтобы каждый ребенок чувствовал себя значимым в образовательном процессе и знал, что его мнение важно.

Бьярне Драмстад

Бьярне Драмстад

Я с детства увлекаюсь гуманитарными предметами. Постепенно я понял, что могу упрощать сложные темы для людей, не погруженных глубоко в науку. Так же из-за окружающих меня людей я учил иностранные языки. Я нашёл изучение таким же легким, как и понимание истории и социальных наук. 
Бьярне Драмстад

Бьярне Драмстад

Предметы: английский язык, история и обществознание 

Опыт преподавания: 5 лет

Образование:  Северный Университет, Норвегия (бакалавриат), Университет Осло (мастер)

В работе с детьми я полагаюсь на вызовы, с которыми столкнулся лично — превосходство разговорных навыков над теорией до определённого возраста, самостоятельные интерес и работа, отсутствие страха совершить ошибку. 

Так как я изучал и изучаю различные науки, я стремлюсь совмещать предметы в преподавании, например продвигать исторические и социальные темы на уроках английского языка или наоборот. 

Безусловно, я поддерживаю стремление учеников быть самими собой и смотрю возможности для них добиться результатов своим путём, к счастью гуманитарные предметы очень расположенные к этому.

Наставники

Новицкая Екатерина Петровна Управляющий администратор

Новицкая Екатерина Петровна

“Каждый день общаюсь с родителями, педагогами и наставниками. Мне как администратору важно поддерживать открытый диалог и быстро решать все задачи: хозяйственные, операционные и организационные…"
Новицкая Екатерина Петровна

Новицкая Екатерина Петровна

“Каждый день общаюсь с родителями, педагогами и наставниками. Мне как администратору важно поддерживать открытый диалог и быстро решать все задачи: хозяйственные, операционные и организационные… Считаю, что свою работу нужно делать сразу “на отлично” — тогда она приносит и моральное удовлетворение, и благополучие!”.

Александрова Альбина Сергеевна Наставник

Александрова Альбина Сергеевна

«В ИндиКид мы создаем и живем искренними историями и эмоциями друг друга, происходящими здесь и сейчас. И это именно то, что я люблю. Искренность в детях. Искренность в людях. Искренность в себе».
Александрова Альбина Сергеевна

Александрова Альбина Сергеевна

«В ИндиКид мы создаем и живем искренними историями и эмоциями друг друга, происходящими здесь и сейчас. И это именно то, что я люблю. Искренность в детях. Искренность в людях. Искренность в себе».

Выборнов Роман Романович Наставник

Выборнов Роман Романович

«Для меня эта работа - возможность вернуться в мир детства. Своей непосредственностью и добротой дети каждый день открывают нам, взрослым, что-то новое. Поймайте этот момент, он бесценен..."
Выборнов Роман Романович

Выборнов Роман Романович

«Для меня эта работа — возможность вернуться в мир детства. Своей непосредственностью и добротой дети каждый день открывают нам, взрослым, что-то новое. Поймайте этот момент, он бесценен. Будьте открыты и искренни. Если чего-то не знаете, не бойтесь в этом признаться, а если знаете — поделитесь опытом и расскажите свои истории. Дети очень тонко чувствуют фальшь, обман и равнодушие, поэтому будьте собой, человеком, который несмотря ни на что поддержит и предложит помощь».

Михайлова Мария Александрова Наставник

Михайлова Мария Александрова

«Люблю работу с детьми, потому что это возможность постоянно что-то переосмыслять, задавать себе вопросы и учиться. Дети не дадут сидеть на месте как в прямом смысле, так и в переносном!».
Михайлова Мария Александрова

Михайлова Мария Александрова

«Люблю работу с детьми, потому что это возможность постоянно что-то переосмыслять, задавать себе вопросы и учиться. Дети не дадут сидеть на месте как в прямом смысле, так и в переносном!».

Карвонен Ирина Александровна Наставник

Карвонен Ирина Александровна

«Люблю свою работу за искренность и душевность, которую можно получить от детей. А также за возможность проявить себя, креативность и творчество».
Карвонен Ирина Александровна

Карвонен Ирина Александровна

«Люблю свою работу за искренность и душевность, которую можно получить от детей. А также за возможность проявить себя, креативность и творчество».

Программы

Основная программа 09:00 до 16:30
  • Русский язык
  • Математика
  • Литература
  • Окружающий мир
  • Английский язык
  • История
  • Обществознание
  • География
  • Алгебра
  • Геометрия
  • Химия
  • Биология
  • Физика
  • ОБЖ
  • Физическая культура
  • Музыка
  • Изобразительное искусство
  • Информатика
  • Технология
  • Мировая художественная культура
  • Основы духовно-нравственной культуры народов России
85 000 ₽ в месяц
Дополнительная программа 16:30–18:30
  • Художественная мастерская
  • Музыкальная мастерская
  • Игровая терапия
  • Экотерапия
  • Логопед
  • Психолог
  • Нейропсихолог
  • Гимнастика, ритмика, йога
  • Нейрографика
  • Спортивные игры
  • Робототехника
  • Программирование
  • Языковой клуб
  • Театральная студия
  • Олимпиадная математика
  • Ораторское искусство
  • Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ
20 000 ₽ в месяц
100 000 ₽ в месяц
полный цикл 9:00—18:30

Поступление

Выбрать дату

16:30                    30 ноября

11:00                    14 декабря

16:30                    25 января

11:00                    17 февраля

Записаться на день открытых дверей или индивидуальную экскурсию
+7 931 222-28-28

Комфортная среда

Мы — команда частной школы «ИндиКид», и самая важная цель для нас — это создание комфортной среды для формирования уверенности в себе, желания познавать этот мир и менять его, приобретая навыки для реализации собственных идей.

Записаться на день открытых дверей или индивидуальную экскурсию
+7 931 222-28-28

«Мы дома»

Во всей школе дети и педагоги ходят без обуви, приятное мягкое покрытие на территории всего пространства диктует интуитивный код «мы дома». Школа — второй дом, для нас, в буквальном смысле.

Записаться на день открытых дверей или индивидуальную экскурсию
+7 931 222-28-28

природа и спорт

Благодаря локации, ученики могут гулять не в «каменных джунглях», а в аутентичном Приморском парке.

В «ИндиКид» витают не в «своих мыслях», а в аэротрубе, которая находится от нас в шаговой доступности и которую мы посещаем еженедельно.

Записаться на день открытых дверей или индивидуальную экскурсию
+7 931 222-28-28

Новости

Интегрировали в обучение метод рисования песком Sand-art

Интегрировали в обучение метод рисования песком Sand-art

Это инструмент самопознания, осознавания и актуализации потребностей, выявления проблемных зон и определения ресурсов.
Интегрировали в обучение метод рисования песком Sand-art

Интегрировали в обучение метод рисования песком Sand-art

В этой четверти мы интегрировали в процесс обучения метод рисования песком Sand-Art
Это инструмент помогает:
стабилизации эмоционального состояния ребенка;
развитию навыков саморегуляции;
коррекции психоэмоционального состояния;
разработке стратегии разрешения конфликта;
развитию навыков эффективного группового взаимодействия;
избавлению от негативных установок.
А еще это классный способ развить мелкую моторику, отвлечься, успокоиться и просто отдохнуть.
В это четверти мы работаем с программами: «Цветок», «Дерево», «Я- это замечательно», «Приятное воспоминание», «Место силы», «Работа с тенью и сновидениями», «Жизненный путь», «Внутренний мир».
Открываем проект «Картинная галерея» в ИндиКид

Открываем проект «Картинная галерея» в ИндиКид

Ученики выбрали шедевры, посвященные золотой осени, распечатали изображения картин, добавили описания и написали сочинения на тему этой прекрасной поры.
Открываем проект «Картинная галерея» в ИндиКид

Открываем проект «Картинная галерея» в ИндиКид

Открываем проект «Картинная галерея» в ИндиКид

Ученики выбрали шедевры, посвященные золотой осени, распечатали изображения картин, добавили описания и написали сочинения на тему этой прекрасной поры.

Благодаря изучению живописи, у учеников формируется эстетический вкус, появляется насмотренность. Мы за искусство и креативный подход!

Нашу школу посетила делегация из Ruspro Education

Нашу школу посетила делегация из Ruspro Education

Начиная с 2011 Ruspro Education развивает бизнес- и культурные связи между образовательными организациями в России и за рубежом.
Нашу школу посетила делегация из Ruspro Education

Нашу школу посетила делегация из Ruspro Education

Начиная с 2011 Ruspro Education развивает бизнес и культурные связи между образовательными организациями в России и за рубежом.

Мы провели экскурсию и подробно рассказали об особенностях учебного процесса и инновационных методиках, которые используем в ИндиКид, о проектной деятельности и планах развития.

«Мастерские роста» в ИндиКид.

«Мастерские роста» в ИндиКид.

Наша школа прошла конкурсный отбор и присоединяется к всероссийскому проекту по развитию личностного потенциала "Мастерские роста".
«Мастерские роста» в ИндиКид.

«Мастерские роста» в ИндиКид.

Проект, где объединяются педагоги и ученики, чтобы вместе развивать свой личностный потенциал через деятельность и создавать проекты на разные темы в течение учебного года.

Всего доступно 12 мастерских на любой вкус: от юных экологов до любителей кино. Ребята могут научиться создавать сайты, чат-боты, подкасты и многое другое.

Неделя здоровья в ИндиКид!

Неделя здоровья в ИндиКид!

Говорим с детьми о роли спорта, гигиены и здорового питания в нашей жизни.
Неделя здоровья в ИндиКид!

Неделя здоровья в ИндиКид!

Всю неделю мы говорим с детьми о роли спорта, гигиены и здорового питания в нашей жизни.

Вчера ребята познакомились с тренером Федерации Шинкёкушинкай Карате Санкт-Петербурга Абрамовичем Максимом Павловичем и поговорили об истории создания карате, особенностях тренировок, соревнований и этике для занимающихся.

Впереди у нас викторина о правильном питании, спортивные соревнования и экскурсия в «Газпром Арену».

Дорогие папы, поздравляем вас с Днем отца!

Дорогие папы, поздравляем вас с Днем отца!

Вы - воплощение мужества, смелости и мастерства. Папа может все, что угодно! Желаем вам быть примером и заботливыми родителями для своих детей.
Дорогие папы, поздравляем вас с Днем отца!

Дорогие папы, поздравляем вас с Днем отца!

Вы — воплощение мужества, смелости и мастерства. Папа может все, что угодно! Желаем вам быть примером и заботливыми родителями для своих детей.

Вы — номер один!

4 октября во всем мире отмечали День защиты животных

4 октября во всем мире отмечали День защиты животных

Мы не остались в стороне и организовали акцию «Корзина доброты», целью которой стала помощь приюту для бездомных животных «Преданное сердце».
4 октября во всем мире отмечали День защиты животных

4 октября во всем мире отмечали День защиты животных

4 октября во всем мире отмечали День защиты животных.

Мы не остались в стороне и организовали акцию «Корзина доброты», целью которой стала помощь приюту для бездомных животных «Преданное сердце».

Всю прошлую неделю ребята вместе с родителями и сотрудниками школы собирали необходимые вещи для четвероногих постояльцев приюта (сухой корм, влажный корм, хоз. товары). А на выходных мы передали их в «Преданное сердце». Приют выразил огромную благодарность всем участвующим в акции.

А еще мы прямо в школе организовали фотовыставку с фотографиями питомцев учеников и сотрудников ИндиКид.

Шахматный турнир среди 1-5 классов.

Шахматный турнир среди 1-5 классов.

Сегодня провели награждение победителей.
Шахматный турнир среди 1-5 классов.

Шахматный турнир среди 1-5 классов.

Тематическая неделя была приурочена ко Дню космонавтики. В качестве проекта каждый класс изготовил модель одной планеты, и в результате у ребят получилась своя небольшая Солнечная система.

Занятия и учебные материалы в этот период соответствовали заданной повестке. Например, на уроках английского дети изучали подходящую лексику, а на «Окружающем мире» — строение Вселенной. А завершилась неделя Космической дискотекой!

Учителя и наставники ИндиКид всегда координируют свою работу друг с другом, но модули требуют особенно плотного и слаженного взаимодействия. Только так удается обеспечить полное погружение в атмосферу заданной темы. А она, в свою очередь, дает ученикам дополнительную мотивацию к новым знаниям и обеспечивает хорошее усвоение материала.

Завершение четверти мы наполнили яркими положительными событиями.

Завершение четверти мы наполнили яркими положительными событиями.

Вчера мы устроили День смеха и пригласили настоящего фокусника. Ребята практиковались в магии и волшебстве.
Завершение четверти мы наполнили яркими положительными событиями.

Завершение четверти мы наполнили яркими положительными событиями.

Отметили Хэллоуин

Отметили Хэллоуин

Наши ученики решили устроить костюмированную вечеринку.
Отметили Хэллоуин

Отметили Хэллоуин

Хэллоуин- таинственный и древний праздник осени. И наши ученики решили устроить костюмированную вечеринку. Накануне, вместе с детьми, мы готовили реквизит, вырезали тыквы и рассказывали друг другу мистические истории, в лучших традициях этого праздника.

Часто задаваемые вопросы

В чем отличие частной школы от государственной, если образовательные стандарты едины?

  • Во-первых, персонализированный подход к образованию ребенка. У частных школ больше возможностей для выстраивания индивидуального маршрута обучения. 
  • Во-вторых, малокомплектность. Малое количество учеников в классе  (5-10 человек) создает хорошую взаимосвязь между учителем и учеником. Кроме того, классы можно делить на мини-подгруппы, чтобы давать информацию в комфортном для ученика темпе и получать лучшие результаты.
  • В-третьих, качественное сотрудничество трёх сторон: учителей, учеников и родителей.  Это также дает возможность быстро адаптировать учебные процессы под современных детей, перестраивать и находить новые методы работы с ними. 

 

Какую функцию выполняют наставники?

Корпус наставников – относительно новое направление в частных школах. Наличие наставников даёт весомые преимущества, ведь они постоянно находятся с детьми: следят за их безопасностью, отмечают их успехи или сложности и отвечают на вопросы родителей.
Основные функции наставников: 

  • Обеспечивают безопасность детей во время перерывов, прогулок, походов в столовую. Наставник – это человек, которому ребёнок может доверять и к которому он может обратиться с любой возникшей проблемой.
  • Дают обратную связь как детям, так и родителям. Почему это важно? Обратная связь – это инструмент развития ребенка, позволяющий ему лучше понимать себя, свои сильные и слабые стороны, свои цели и способы их достижения. А родителям обратная связь даёт спокойствие и понимание того, как проходит школьная жизнь их ребенка.
  • Курируют проектную деятельность. Да, даже самые младшие классы мы вовлекаем в проекты, ведь это отличный способ проявить себя и получить новые знания! А наставники помогают в этом детям и направляют их.

Как строится образовательная программа?

Начальная школа состоит из 4 классов. Образовательная программа выстроена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) «Начальная школа XXI век».
Сегодня разработка собственной образовательной программы входит в полномочия школы, что зафиксировано 28-й статьей закона «Об образовании». Школа вправе брать актуальные ФГОС за основу и формировать на основе рекомендованной программы свою.

Каковы требования к педагогам, критерии их отбора и оценки квалификации?

Гордость и визитная карточка IndiKid  — это преподавательский состав. В поисках лучших профессионалов здесь предъявляют высокие требования к отбору и педагогов, и наставников. 

  • К обязательным требованиям относятся наличие документально-подтвержденного педагогического образования, практического опыта работы с детьми не менее 3 лет, рекомендации с предыдущих мест занятости, профильное образование по предмету, наличие сертификатов, подтверждающих повышение квалификации.
  • Многоступенчатая система отбора в IndiKid предполагает не менее 3 собеседований (завуч, психолог, директор школы), а также тестовый урок с участием администрации Indikid в роли наблюдателей. В результате лишь 10% кандидатов допускаются к работе.

Каков обычный распорядок дня у учащихся?

Базовая часть (1-4 классы): 
9:00 – 9:40 1-й урок
9:40 – 10:10 Завтрак
10:10 – 10:50 2-й урок
11:00 – 11:40 3-й урок
11:50 – 12:30 4-й урок
12:30 – 13:00 Обед
13:00 – 13:50 Прогулка
13:50 – 14:30 5-й урок
14:40 – 15:20 Самоподготовка
15:20 – 16:05 Самоподготовка
16:05 – 16:30 Полдник

Вариативная часть (предметы по выбору): 
16:30 – 17:10 Вариативная часть
17:15 – 18:00 Вариативная часть

Как обеспечивается безопасность?

Подход к обеспечению безопасности детей в IndiKid предусматривает: 

  • Профессиональную охрану: видеонаблюдение внутри школы и на прилегающей территории, запись и мониторинг изображений с видеокамер, пост охраны, пропускной режим и др.
  • Сопровождение детей в течение всего дня закрепленными за ними наставниками, которые следят за распорядком дня, заполняют паузы между уроками, занимают детей на прогулках и помогают творчески провести высвобождающееся между занятиями время.

 

Как организовано питание детей?

Учёба учёбой, а обед по расписанию. В IndiKid работает собственная столовая, а шеф-повар придумывает на каждый день разнообразное меню 3-разового питания:

09:40 – 10:10 Завтрак
12:30 – 13:00 Обед
16:05 – 16:30 Полдник.

Заботимся о том, чтобы каждый ребенок получал вкусную и качественную пищу с учетом индивидуальных особенностей, предусматриваем в достаточном количестве свежие фрукты и овощи, а также обеспечиваем возможность выбора блюд.

Что включает в себя инфраструктура учебного заведения?

  • Площадь учебного заведения составляет 1000 м. кв.  (не считая отдельно стоящего здания столовой).
  • В общей сложности в IndiKid предусмотрено 20 различных классов и кабинетов. 
  • Классы оснащены необходимыми учебниками и инвентарем для проведения всех видов занятий: от математики и робототехники до уроков музыки, спорта и творческих мастер-классов.
  • Оборудование для проведения онлайн-уроков и трансляций в случае, если ребенок по каким-то причинам находится вне школы или в отъезде.

Сколько человек учится в одном классе?

В одном классе учатся от 5 до 10 учеников.

Режим учебы с 09:00 до 18:30 – не слишком ли большая нагрузка на детей?

Распорядок дня составлен таким образом, чтобы не перегружать детей, но при этом наполнять день сменяющими друг друга видами деятельности при достаточном количестве отдыха:

  • Основная программа по индивидуальному расписанию, с переходами из класса в класс.
  • Перерывы на прием пищи, паузы между уроками, прогулки на свежем воздухе.
  • Занятия по самоподготовке направлены на закрепление полученных знаний и помогают уйти от практики домашних заданий: все учебные задачи выполняются в стенах школы.
  • Вариативная часть занятий во второй половине дня дает возможность выбора интересных для конкретного ребенка увлечений (вокал, гимнастика, изостудия и т.п.).

Почему детям не дают домашнее задание?

Для закрепления полученных знаний предусмотрены занятия в блоке «Самоподготовка». Таким образом, дети не получают домашних заданий в привычном смысле этого слова, но выполняют необходимые учебные задачи в школе.

Как отслеживается успеваемость учеников?

Отслеживать успеваемость учеников помогает ежегодное тестирование. Важным фактором оценки является темповость обучения. Например, если ученик опережает темп обучения в своём классе, по итогам тестирования он может перейти в более “быстрый” класс.
При этом в IndiKid знают: каждый ребёнок развивается по-своему. Именно поэтому большое количество времени уделяется построению индивидуальных образовательных маршрутов и составлению персонального расписания занятий для каждого ребенка.

 

Дают ли в школе рекомендации по определению талантов ребенка и их дальнейшему развитию?

Да. К концу начальной школы уже довольно чётко можно определить, каковы у ребенка склонности и таланты. В зависимости от этого по окончании 4 класса даются рекомендации, в каком направлении можно выстраивать дальнейший образовательный маршрут.

Как поступить в школу? Нужна ли предварительная подготовка?

При поступлении в школу проводится тестирование – собеседование с педагогом, психологом и логопедом. Обратная связь от каждого специалиста помогает определить уровень подготовки ребёнка и понять, в какой группе начинать и как строить дальнейший образовательный маршрут. Поэтому ничего сверхъестественного при поступлении уметь не нужно.

Каковы стоимость обучения и условия оплаты?

Получить дополнительную информацию по условиям обучения и оплаты, а также записаться  на экскурсию в IndiKid можно у нашего консультанта в режиме онлайн. 

Забронировать визит

    с Политикой конфиденциальности и даю свое согласие на хранение и обработку Персональных данных

    Контакты

    схема проезда

    +7 931 222 28 28

    info@indikid.ru

    Санкт-Петербург
    Северная дорога, 12Б

    Пн — пт • 9:00 — 18:30

    Партнёры

    FlyArena

    Лига роботов

    ИД "Самокат"

    Библиотека Кировских островов

    Теледетки

    Детская бизнес-школа "Успех"

    Фокус Покус

    Студия "Эвлорин"

    GaGa.ru

    GoROBO

    Interactive

    Sciencely

    Swiss Education Group

    Ай Класс

    WOW SPORT

    WOW SPORT

      Согласен с Политикой конфиденциальности и даю свое согласие на хранение и обработку Персональных данных

        Согласен с Политикой конфиденциальности и даю свое согласие на хранение и обработку Персональных данных

          с Политикой конфиденциальности и даю свое согласие на хранение и обработку Персональных данных

          Вверх Забронировать визит